PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (DARING) materi tentang isim dhamir

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(DARING)

Nama Madrasah	: Mts Ibnu katsir Pringsewu	Materi Pokok	: BAB 1 -  pengenalan dhomir
Mata Pelajaran	: Bahasa Arab	Sub Materi	: المفردات
Kelas/Semester	: VII/Ganjil	Alokasi Waktu	: 2 x 40 menit (pertemuan ke – 1)

 

A.      Kompetensi Dasar

1. 

2. 

3. 

3.1.     Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: pengenalan dhomir yang melibatkan tindak tutur supaya mudah untuk berbicara bahasa arab dan dapat membedakan kata ganti untuk masing-masing jenis laki-laki maupun perempuan. 3.2.     Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: dhomir dengan memperhatikan bentuk suara dan pelafalanya.

4.1.  Mendemonstrasikan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain,  dengan menggunakan dhomirهو (هيbaik secara lisan maupun tulisan 4.2.  Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: dhomir dengan memperhatikan pengucapan dhomir secara benar dan mengafalkanya.

 

B.      Indikator Hasil Pembelajaran

1.     Peserta didik dapat melafalkan dhomir secara benar dan lancar

2.     Peserta didik dapat menghafal dhomir secara lancar

C.      Tujuan Pembelajaran

1.        Melalui pembelajaran dhamir, peserta didik mampu melafalkan dhamir dari beberapa kata dan kalimat yang berkaitan dengan tema dhamir dengan benar

2.       Melalui pembelajaran dhomir ,peserta didik mampu menghafal dhamir dari beberapa mufradat yang bekaitan dengan dhamir yang telah dipelajari

D.     Materi Pembelajaran

Buku Bahasa Arab mukhtarot karya Ustadz Aunur Rofiq bin Ghufron halaman 10 – 11 ( Penjelasan Isim Dhomir)

E.       Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan :

1.   Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a
2.   Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik untuk tetap menjaga kesehatan dengan cara mengikuti   protokol kesehatan Covid-19
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui forum absensi, baik melalui grup whatsapp, maupun E-  Learning Bahasa Arab

Inti :

1.        Peserta didik diberikan tutorial untuk mempelajari materi pembelajaran baik dalam bacaan (word/pdf), maupun video yang sudah disiapkan dalam Aplikasi E-Learning Bahasa Arab
2.        Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mandiri menggunakan aplikasi E-Learning Bahasa Arab sekaligus mempelajari materi pembelajaran yang ada di dalamnya
3.       Peserta didik diberikan stimulus agar berani untuk bertanya yang berkaitan dengan materi maupun kesulitan dalam menggunakan aplikasi E-Learning Bahasa Arab
4.          Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran

Penutup :

1.         Guru dan peserta didik melakukan refleksi hasil proses pembelajaran daring yang telah dilaksanakan
2.         Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran daring dengan baik dan disiplin
3.        Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya

F.       Penilaian

Tes online dengan mengisi soal tadrib pilihan ganda, isian maupun essai dalam bentuk google form yang sudah disediakan dalam website maupun aplikasi E-Learning Bahasa Arab.

https://drive.google.com/file/d/1fvob59XhMK49_-FSdm24xaCiFn5w5pSi/view?usp=drivesdkc

 

Mengetahui,                                                                                                                    11 Desember 2020

Kepala Madrasah,                                                                                                                      Guru Mata Pelajaran,